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初中英语教学中情感因素的运用研究

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摘要 在英语课堂上实现教师与学生之间的积极情感互动,提高英语学习效果是一项重要的研究课题。教师积极的情感因素在英语教学中起着重要的作用。因此,为了提高学生的学习兴趣、教学效果及教学质量,教师在英语教学中必须重视情感因素。
作者 龚周蓓
出处 《科教文汇》 2009年第35期175-176,共2页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1罗杰斯:《患者中心疗法:它的实践、含义和理论》,1951年英文版,第487页.
  • 2罗杰斯:《自由的学习》,1969年英文版,第105-106页.
  • 3巴班斯基:《教学过程最优化问答》,北师大出版社,1985年版,第91页.

共引文献439

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