独立学院大学生就业定位教育研究

独立学院大学生全程就业教育体系中,二年级为学生的定位期,本阶段学生对大学生活和学习已经基本适应,并开始专业知识的深入学习,对专业有了进一步的认识和了解。本阶段应坚持大学生的职业生涯设计和专业学习及学业的发展紧密结合,从专业定位入手,使学生通过对专业的了解,结合自身实际初步确定职业定位,并充分发挥独立学院大学生的主动性和主导性进行就业指导教育。