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4种口腔专业英语词汇教学方式的对比研究
被引量：
2
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摘要
通过对比目前课堂常见的4种口腔专业英语词汇教学方式，发现充分引起学生注意、适当重复的教学方式可提高学生词汇记忆效果；在此基础上，对口腔专业英语词汇教学提出几点建议。
作者
刘杰
刘宏伟
机构地区
北京大学口腔医学院
出处
《卫生职业教育》
2009年第23期48-49,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
口腔专业英语
英语词汇
教学方式
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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