加强西藏临床医学实习生医患沟通能力培养的探讨与实践

目的探讨如何加强西藏医学实习生医患沟通能力的培养，提高实习生医患沟通能力，减少医疗纠纷的发生。方法随机将2003级临床本科班78名实习生作为对照组，按照传统临床实习法进行实习；2004级临床本科班82名实习生作为实验组，在实习中进行系统的医患沟通能力培训。结果实验组实习生医患沟通能力得到很好的锻炼和提高，2组比较有统计学意义。结论加强西藏医学实习生医患沟通能力的培养，是医学教育的当务之急。