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让中职生走出心理误区的举措
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摘要
通过对中职生自卑心理、厌学心理、逆反心理的分析,总结产生心理误区的矛盾性、动荡性、闭锁性、盲目性、片面性等原因。并提出培养学习兴趣、组织社会活动、指导学习方法等措施,帮助中职生走出心理误区。
作者
甘立红
机构地区
咸宁市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2009年第23期155-157,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
中职生
不良心理
心理误区
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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卫生职业教育
2009年 第23期
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