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让中职生走出心理误区的举措 被引量:1

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摘要 通过对中职生自卑心理、厌学心理、逆反心理的分析,总结产生心理误区的矛盾性、动荡性、闭锁性、盲目性、片面性等原因。并提出培养学习兴趣、组织社会活动、指导学习方法等措施,帮助中职生走出心理误区。
作者 甘立红
机构地区 咸宁市卫生学校
出处 《卫生职业教育》 2009年第23期155-157,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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