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主体为何不主动——追踪语文教学害“趣”之马

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摘要 叶圣陶先生在《求甚解》中申明：“国文课是教师与学生的共同工作。可是主体究竟是学生，教师的实施方法无论如何精到，如果学生只还他个‘不动天君’，也就难有很好的成绩。”宋代先哲朱熹则说：“教人来见意趣，必不乐学。”这些言论，从反面总结主体兴趣凋动的重要性。可见，学生是学习的主体，
作者 池国龙 章妙菁
机构地区 上虞市教学研究室 上虞中学
出处 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 北大核心 2009年第12期16-19,共4页
关键词 语文教学 “趣” 追踪 学生 叶圣陶 教师 乐学 学习
分类号 G633.3 [文化科学—教育学] I01 [文学—文学理论]
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教学月刊（中学版）（教学参考）
2009年 第12期

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