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谈初中英语课堂教学中理答的有效性
被引量:
1
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摘要
一般来说,课堂问答包括发问(教师提问)、候答(学生思考问题与组织答案时教师的等候)、叫答(教师叫某个学生或学生小组叫答问题)、理答(教师针对学生的回答做出反应)前再衔接的四个环节。理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分。
作者
黄芳
机构地区
绍兴市元培中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
2009年第12期31-33,共3页
关键词
英语课堂教学
有效性
教师提问
初中
回答问题
学生
问答
发问
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G63 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(教学参考)
2009年 第12期
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