期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用好图象解题的“几条线”

下载PDF

导出

摘要数形结合是一种重要的数学方法，图象法解题便是一例．物理图象能直观地描述物理过程，形象地表达物理规律，鲜明地表示物理量之间的相互关系及变化趋势，因此利用图象法分析、解决问题在中学物理教学中运用广泛．但也会遇到不能够直接由图象形状看出物理过程的特征，不能够由截距、

作者张磊

机构地区江苏省灌南高级中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2009年第12期52-54,共3页

关键词图象解题中学物理教学物理过程数学方法数形结合物理图象物理规律图象法

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈晓俐.利用函数图象解题[J].数理化解题研究（初中版）,2000(8):23-23.
2柯世龙.几例值得注意的用函数图象解题的题[J].新课程（中学）,2009(9):68-68.
3马驰.例说用绝划仉函数图象解题[J].数理天地（高中版）,2013(7):14-15.
4刘克环.构造二次函数利用其图象解题例说[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2000(1):11-12.
5祁红菊.巧用图象解决运动学问题[J].数理化学习（高中版）,2013(11):25-25.
6贠锡壮.恒定电流中常见的图象问题[J].试题与研究（新课程论坛）,2014,0(25):61-61.
7王苏文.运用等差数列的图象解题[J].高中数学教与学,2002(6):14-16.
8谭森.函数专题复习——函数的图象及变换[J].高中数理化（高一版）,2008(1):12-15.
9牛永红.巧用图象妙解题[J].中学理科（综合）,2008(11):61-61.
10李勇鸿.函数图象的应用举例[J].数学教育研究,2013(3):57-57.

教学月刊（中学版）（教学参考）

2009年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部