摘要
人力资本收入函数将教育水平和工龄看作影响个人收入的主要变量,将能力因素并入残差项,导致教育收益率可能被高估,存在三类消除教育收益率偏差的方法。基于问卷调查数据,借鉴现代人力资本理论研究的新方法,通过在收入函数中加入明确的能力测定变量,排除能力对收入的影响,从实证角度测定教育收益率。
出处
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2009年第23期183-187,共5页
Science & Technology Progress and Policy
基金
教育部人文社会科学青年基金项目(07JC630043)
黑龙江省教育厅项目(11532142)