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浅谈对开放式体育教学模式的认识
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摘要
运用文献法和逻辑分析法,通过对开放式体育教学模式进行分析发现,开放式教学模式是一个强调自我学习的过程,学生通过亲自查找资料进行主动学习,不仅培养了创新思维而且提高了创新能力。体育课教学的形式与方法不再具有惟一性。
作者
崔庆隆
机构地区
河南大学体育学院
出处
《体育师友》
2009年第6期16-18,共3页
关键词
体育教学模式
开放式
新大纲
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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体育师友
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