信息技术与高中物理课程整合的相关问题探析

运用现代教育技术建构新型教学结构，实现信息技术与课程整合，是一项长期而艰巨的任务。近年来国内已有许多地区、许多单位在不同的学科领域进行，并已在不同程度上取得效果，其中有些效果还相当突出，很令人鼓舞。1994年，由原国家教委基础教育司立项、全国中小学计算机教育研究中心领导，由何克抗教授、李克东教授等牵头组织了“小学语文‘四结合”’教学模式改革试验课题。