对教师评价工作的思考

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摘要体现以教师工作业绩为主，建立以岗位绩效来衡量和评价教师的工作机制是当前教育改革亟需解决的问题。教师评价属于教育评价的范畴，科学正确地教师评价，有利于提高教师的整体素质．促进教师的职业成熟和专业成长.

作者权淑兰

机构地区西吉县教研室

出处《宁夏教育》 2009年第12期30-30,共1页 Ningxia Education

关键词教师评价评价工作工作业绩教育改革工作机制岗位绩效教育评价专业成长

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宁夏教育

2009年第12期

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