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教学后记——积累教学经验的有效途径 被引量:1

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摘要 教学后记是教师对自身具体教学工作的检查与评定,是教师对课堂教学内容、教学方法、教学手段等方方面面教学工作的再认识,是教师从中发现问题、分析问题,进而解决问题的重要教学过程。写好教学后记有利于提高教师自身素质和教学质量,是教师专业发展的必由之路,是教师积累教学经验的有效途径。
作者 王云香
机构地区 贺兰县第四中学
出处 《宁夏教育》 2009年第12期36-36,共1页 Ningxia Education
  • 相关文献

同被引文献3

  • 1高明星.在教学中反思成长.吉林教育,2010,(4).
  • 2陈新杰.如何做好教学反思.校讯通.http://www.xxt.net.cn.2010—7—21.
  • 3田慧生.走出缺乏教育智慧的困局.中国教育报.2007,(2):8.

引证文献1

二级引证文献3

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