对应用多媒体于中学音乐教学的反思

现代教育信息技术的多元化、多样性，具有突破时空局限、扩大容量的特点，它使音乐语言描述的内容由相对单一静态转变为动态的审美对象，并加快美的信息传递速度，加大美的信息容量，使学生更为直观地接受美的熏陶。现在有许多音乐教师注意开发这些课程资源，他们利用现代多媒体技术，根据自身的知识结构、专业特长，充分发挥自身智慧，有效地提高中学音乐课的质量。