建设“两园一站”,开发科学课程资源

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摘要小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成起到决定性的作用。要想在实现教育教学目标的基础上更进一步地发展学生的科学素养，离不开各种资源的支持。在国家提出普及九年义务教育和实施素质教育以来，我们学校的资源得到较大程度地开发和利用。我们已经有了有了远程教育设备、实验室（包括仪器保管室和准备室）、图书室等，为培养学生对科学的兴趣和求知欲，

作者张兴明

机构地区盘县保基乡厨子寨小学

出处《贵州教育》 2009年第24期42-42,共1页

关键词课程资源科学启蒙开发科学素养九年义务教育科学教育教学目标素质教育

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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