学导式实验教学法中增设学生独立设计实验课程的研究

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摘要学导式教学模式是一种不同于传统医学教育的优势的教学模式。本研究于１９９１年施行这种以学生为主体，教师为主导的教学模式取得了良好的效果［１］。学生心理因素问卷调查分析发现：８８０４％（８１／９２）的学生非常乐意接受或乐意接受开设独立设计实验课程［２］...

作者韩丹张亮张奇仕刘维泽张桂林李春英余锋

机构地区湖北医科大学生理教研室

出处《医学教育》 1998年第6期37-40,共4页 Medical Education(China)

关键词医用生理学实验教学法学导式设计实验课程

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医学教育

1998年第6期

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