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课虽终而思未了——浅谈小学数学课堂小结艺术 被引量:1

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摘要 课堂小结虽然是课堂教学中一个微不足道的环节,但其却是课堂教学中不可或缺的环节。巧妙的课堂小结可以进一步激发学生的数学思考,增添课堂活力,演绎课堂精彩,对整节课起着“画龙点睛”的作用。
出处 《小学教学参考(数学版)》 2009年第12期8-9,共2页
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