由“8个人举手到没人举手”说起——从“学生立场”看数学课堂
被引量：1
摘要
最近听了沈重予老师的一次教育讲座，沈老师讲的一则案例引起我的思考。
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6梁玲.美国小学科学教育讲座(七)[J].科学课（小学版）,2004(1):48-49.
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7中小学学生患上科技冷漠症[J].中国青年研究,2009(1):119-119.
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8廖肇银.课改:营造崭新的学习状态——访特级教师沈重予[J].江西教育（教学版）（B）,2005(1):12-14. 被引量：2
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9王慧.解读教材不要“雾里看花”[J].青年教师,2009(8):35-36.
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10王小丽.家园共育,沟通无极限[J].学子（理论版）,2015(17).
