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用智慧点燃思维,用宽容收获成功
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摘要
教学是一门艺术,数学教学更是一门简约而唯美的艺术。作为小学数学教师,面对的是思维处于活跃期的学生,要让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,教师就必须有对课堂灵活把握的能力。
作者
羌金霞
机构地区
江苏南通市通州区平潮小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2009年第12期20-20,共1页
关键词
思维
小学数学教师
智慧
宽容
数学教学
学习兴趣
艺术
学生
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
B80 [哲学宗教—思维科学]
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小学教学参考(数学版)
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