“为有源头活水来”——追本溯源,激活数学课堂

教学案例：“乘法的初步认识” 师：求几个相同加数的和，可以用加法计算外，还可用另一种方法计算，这就是我们今天要学习的“乘法”。什么叫乘法呢？我们分以下几个步骤来认识它。