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浅谈心理健康教育在生物课堂教学中的渗透

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摘要 生物学科特有的知识结构对心理健康教育的渗透显得非常重要。生物学是一门研究生命现象和规律的科学,充分发挥学科优势,利用生命科学的丰富资源,结合学生实际,在生物课堂教学中渗透心理健康教育,不仅教给了学生生物学知识,也培养了学生的健康心理。
作者 谢秀玲
出处 《福建高教研究》 2009年第6期93-94,共2页
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