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中学物理学习中的前概念及其转变
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摘要
针对前概念对中学生学习物理的影响,本文在讨论了前概念的定义、分析了其来源的基础上,重点探讨了实现前概念转变教学策略。
作者
李梅
黄致新
王莉
机构地区
华中师范大学物理科学与技术学院
出处
《高等函授学报（自然科学版）》
2009年第6期67-69,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
前概念
科学概念
概念转变
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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