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建构主义理论视角下的中学地理教学反思 被引量:1

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摘要 建构主义理论已成为国际教育改革的一种主流理论。建构主义学习理论强调学习主体的主动性,知识学习的建构性,以及经验、情景在建构中的作用。在当前新基础教育改革的大背景下,从建构主义理论的视角来反思地理课堂教学,为新形势下的地理课堂教学注入生命色彩。
作者 胡静 陈实
出处 《高等函授学报(自然科学版)》 2009年第6期72-73,共2页 Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
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参考文献8

二级参考文献22

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引证文献1

二级引证文献1

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