专业化视域下的高职教师和谐团队建设

当下，创建国家示范性高等职业院校对教学资源共享，建设高职院校公共平台提出了更高的要求，而教师团队是教师互动交流的平台，加强高职院校教师和谐团队建设教师显得尤为迫切。分析了目前我国高职院校教师团队建设中存在问题并提出了相应的对策。