探究型学生社团建设初探——以吴江市实验小学金钥匙少儿科学院建设为例

学生社团是我校科技特色教育的亮点之一，也是学生探究品格培养的重要阵地。2006年，学校“金钥匙少儿科学院”正式成立。几年来，“金钥匙少儿科学院”通过开展各种科技探究活动，在学生的兴趣和爱好的培养，学生特长的发挥、个性的发展、综合素质的提高，以及丰富校园文化生活等方面发挥了显著的作用。