依托校园环境 培养探究品格

吴江市实验小学立足科技教育已近二十个年头，多年的科教环境设计经验告诉我们．静默的校园物质环境建设虽然对孩子们的科技意识进行着潜移默化的影响，但对于生性好动、不受拘束、喜欢质疑、敢于探索的孩子们是缺少感召力的。只有让静态的物质环境鲜活起来，让学生有真切的感受和体会，才能真正培养起学生的探究品格。