文言文课堂教学也精彩——《赵普》教学之探索

文言文教学长期以来都是遵循教师讲授学生记录后背诵巩固这样的单一化模式，这样的课堂气氛比较沉闷，必然调动不了学生学习文言文的兴趣。那么义言文教学是否可以有所突破呢？笔者一直在不断探讨一条适合初巾文言文教学的方法，如何既能完成教学任务又能调动学生的学习积极性呢？编演课本剧是其中一种方式。在教授《赵普》（苏教版七年级下第一单元）这篇文言文时，我作了大胆尝试。