期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
水利水电建筑工程专业课程体系构建与实施--以黄河水利职业技术学院为例
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在专业调查研究的基础上,将水利水电建筑工程专业毕业生首次就业岗位定位为设计辅助人员、制图员、施工员、试验员、测量员、质检员、资料员、造价员、监理员等。根据职业能力形成规律,参照国家职业技能标准,建立以专业技能平台课程、职业岗位能力平台课程为主体的课程体系。课程体系运行过程中,采取"三顶岗、两交替"生产主导型的人才培养模式。
作者
闫国新
张晓磊
机构地区
黄河水利职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第26期28-30,68,共4页
Vocational and Technical Education
关键词
高等职业院校
水利水电建筑工程
课程体系
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
198
同被引文献
20
引证文献
5
二级引证文献
8
参考文献
3
1
马树超,范唯.
以专业改革与建设践行高职教育科学发展[J]
.中国高等教育,2009(8):48-50.
被引量:186
2
王飞寒,闫国新.
高等职业院校实验实训条件体系构建——以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业为例[J]
.职业技术教育,2008,29(26):55-56.
被引量:4
3
闫国新,梁建林.
高等职业教育工学结合人才培养模式构建——以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业为例[J]
.职业技术教育,2007,28(17):12-13.
被引量:12
二级参考文献
6
1
潘静波.
企业参与——职业教育发展的推动力——各国企业参与职业教育状况拾零[J]
.基础教育参考,2006(6):11-13.
被引量:6
2
范唯,马树超.
关于加快建设示范性高职院校的思考[J]
.教育发展研究,2006,26(19):27-30.
被引量:201
3
陈解放.
“产学研结合”与“工学结合”解读[J]
.中国高教研究,2006(12):34-36.
被引量:443
4
马树超.
工学结合:职业教育与用人单位对接的关键举措[J]
.职教论坛,2007,23(01S):42-44.
被引量:234
5
张尧学.
端正思想 建设好首批国家示范性高等职业院校[J]
.中国高等教育,2007(3):61-62.
被引量:61
6
闫国新,梁建林.
高等职业教育工学结合人才培养模式构建——以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业为例[J]
.职业技术教育,2007,28(17):12-13.
被引量:12
共引文献
198
1
刘红普,朱成俊,彭二宝,王宏颖.
高职“军工特色”专业人才培养方案研究与实践——以机械设计与制造专业为例[J]
.包头职业技术学院学报,2011,12(2):10-11.
被引量:2
2
吴凡.
校企共建社团促进学生信息素养培养的探索——以珠海广播电视大学为例[J]
.教育信息技术,2014(5):43-47.
3
刘巍巍,翟立普,王丹炜.
浅谈高职院校基于工作过程的课程改革模式[J]
.职业教育研究,2010(S1):168-169.
被引量:6
4
吴国平,郭福春.
推进专业内涵建设转型 提高高职人才培养质量[J]
.大家,2010(24):147-147.
5
陆涵燕.
对高职院校会计专业实践教学的几点思考[J]
.中国新技术新产品,2010(23).
6
王飞寒,闫国新.
高等职业院校实验实训条件体系构建——以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业为例[J]
.职业技术教育,2008,29(26):55-56.
被引量:4
7
张远欣.
工学结合课程建设的主要思路——以兰州石化职业技术学院炼油技术专业《燃料油生产技术》课程为例[J]
.西北成人教育学院学报,2008(5):20-21.
被引量:1
8
王巧巧.
高职计算机网络技术专业工学结合人才培养模式的探讨[J]
.科技情报开发与经济,2009,19(11):181-183.
被引量:9
9
吕梁.
高等职业院校电子商务专业实验实训条件构建实践与探索[J]
.电子商务,2009,10(4):86-87.
被引量:1
10
李永生.
高职院校专业设置原则及存在问题剖析[J]
.青岛职业技术学院学报,2009,22(2):25-29.
被引量:17
同被引文献
20
1
王亚盛,赵林.
1+X证书制度与书证融通实施方法探索[J]
.中国职业技术教育,2020,0(6):13-17.
被引量:251
2
无,王韶华,焦爱萍,熊怡.
水利行业人才需求与职业院校专业设置匹配分析研究[J]
.中国职业技术教育,2020,0(5):22-33.
被引量:8
3
闫国新,梁建林.
高等职业教育工学结合人才培养模式构建——以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业为例[J]
.职业技术教育,2007,28(17):12-13.
被引量:12
4
姜大源.工作过程导向的高职课程开发探索与实践[M]北京:高等教育出版社,2008.
5
教育部高等教育司.高职高专工学结合人才培养模式案例汇编[M]北京:高等教育出版社,2009.
6
薛建荣,冷涛.
高职水利水电建筑工程专业“工学结合”课程体系探讨[J]
.黄河水利职业技术学院学报,2008,20(2):60-62.
被引量:13
7
王飞寒,闫国新.
高等职业院校实验实训条件体系构建——以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业为例[J]
.职业技术教育,2008,29(26):55-56.
被引量:4
8
马树超,范唯.
以专业改革与建设践行高职教育科学发展[J]
.中国高等教育,2009(8):48-50.
被引量:186
9
刘昭斌,刘文芝,徐新卫.
以工作过程为导向的网络技术专业实践教学体系构建[J]
.职业技术教育,2009,30(11):58-59.
被引量:15
10
曾爱斌,阮亚男,陶星名.
高职环境监测与评价专业人才培养方案的构建[J]
.职教论坛,2011,27(5):62-64.
被引量:5
引证文献
5
1
李峰.
线上线下混合式教学模式在水利专业教学中的实践应用——以《水工钢筋混凝土结构》为例[J]
.产业与科技论坛,2021,20(6):167-169.
被引量:4
2
张建国,李雪转.
高职水利工程专业人才培养方案的构建与实施[J]
.青年与社会(中外教育研究),2012(2):29-30.
被引量:1
3
张晓磊,胡海彦.
黄河水院道桥专业课程体系构建与实施[J]
.黄河水利职业技术学院学报,2015,27(3):60-64.
被引量:1
4
闫国新,李建,吕桂军.
专业教学资源库“三层次多维度”模式的构建运行[J]
.黄河水利职业技术学院学报,2020,32(3):55-59.
5
闫国新,吴伟,代凌辉.
高水平专业群“1+X”书证融通课程体系构建探索[J]
.黄河水利职业技术学院学报,2022,34(3):55-61.
被引量:2
二级引证文献
8
1
赵艳,徐艺嘉,蔡丽朋.
工程管理专业建筑结构课程混合式教学的探寻与实践[J]
.知识窗(教师版),2022(6):87-89.
2
王凤维,鄂雪君,王功伟.
基于工作过程的道桥专业课程体系建设探析[J]
.内蒙古教育(C),2015,0(9):39-39.
被引量:1
3
戚玉彬,张月云.
基于地方特色的水利工程专业人才培养研究[J]
.山西建筑,2016,42(31):229-230.
被引量:1
4
李泽深,王伟,梁超锋.
基于超星学习通的混合式教学模式在混凝土结构基本原理课程中的应用研究[J]
.西部素质教育,2022,8(13):124-126.
被引量:7
5
安志龙,马丽.
“1+X”证书制度下高职城市轨道交通运营管理专业课证融通实施路径及策略研究[J]
.实验技术与管理,2022,39(10):200-207.
被引量:15
6
王维,马旭.
建筑室内设计专业群课程体系构建[J]
.知识窗(教师版),2023(9):12-14.
7
崔丽君.
智慧水利实践教学模式的探索研究[J]
.电大理工,2024(1):44-48.
8
刘兴阳,艾星星.
智慧水利背景下“水工钢筋混凝土结构学”教学改革探讨[J]
.科技风,2024(34):105-107.
1
钟汉华,郑玲.
高职水利水电建筑工程专业教学改革的探索与实践[J]
.职业教育研究,2008(8):139-140.
被引量:2
2
杨艳,汤能见,黄世涛.
校企合作下的高职水利水电建筑工程专业课程体系[J]
.安徽水利水电职业技术学院学报,2013,13(1):64-67.
被引量:4
3
顾玉萍.
高职高专《建筑制图与构造》课程项目化教学研究[J]
.课程教育研究,2015,0(35):10-11.
被引量:1
4
左秀丽,张玉福.
高职人才培养规格和课程体系改革研究——以水利水电建筑工程专业为例[J]
.辽宁高职学报,2008,10(9):70-72.
被引量:4
5
钟汉华,桂剑平,罗岚.
高职院校水利水电建筑工程专业教材建设的实践与探索[J]
.中国电力教育,2008(1):96-97.
被引量:4
6
张磊,张智涌,田明武.
高职水利水电建筑工程专业综合项目化教学探索与实践[J]
.时代教育,2016,0(18):73-73.
7
芦琴.
生源多样化背景下高职水利水电建筑工程专业学分制人才培养建设思路——以杨凌职业技术学院为例[J]
.科教文汇,2017(4):86-87.
被引量:1
8
芦琴.
生源多样化背景下高职水利水电建筑工程专业学分制人才培养建设思路——以杨凌职业技术学院为例[J]
.科教文汇,2016,0(36):98-99.
9
张丽华,张生瑞.
构建科学合理的高职实践教学体系的探索[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2008(1):15-16.
被引量:5
10
舒莉.
高职院校建筑工程技术专业课程设置探索[J]
.人才资源开发,2015(10):141-141.
被引量:1
职业技术教育
2009年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部