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中职专业课教学中互动环节的设计 被引量:1

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摘要 在教学过程中要突出学生的主体地位,增强学生的学习主动性,教师必须精心设计互动环节。互动环节要根据学科特点、学生情况来设计。可通过创设游戏环节、设计课后作业、让学生动手操作等方法,增强学生的主体性,提高学生学习兴趣。
作者 都方
出处 《职业技术教育》 北大核心 2009年第26期46-47,共2页 Vocational and Technical Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1袁江.基于工作过程的课程观[J].中国职业技术教育,2005,21(4):1-1. 被引量:148
  • 2金大鹰.机械制图[M].北京:机械工业出版社,1998.
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共引文献5

引证文献1

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