物理教学创新 培养创新能力——初中物理“内能”教学创新构思

内能一课是热学章节中的重点和难点．教材通过类比的方法引入内能的概念，大部分学生还是能较容易接受的．但如果仅限于教材的安排，停留在一般的讲解与推论上，中差生就会感到不适应，只好机械地去记忆概念，学得枯燥而被动．实施教学创新以教材为教学基础的同时，补充一些实验，并辅助以多媒体，可使课堂教学的气氛显得轻松、活跃，从而使学生学得主动、愉快，并且能够培养学生的创新意识和创新能力．本课教学创新构思如下：