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《科学》课堂教学策略浅探

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摘要新课程改革的最终目标是促进学生的全面发展．在科学课教学中，要提高教学的实效性，就必须引导学生主动探究，激发兴趣，给学生留有动手和思考的时间和空间．这样才能促进学生个性的发展，切实提高学生的实践操作能力和创新能力．

作者吕玲萍

机构地区浙江天台县赤城中学

出处《中学教学参考》 2009年第35期113-113,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词课堂教学策略《科学》引导学生实践操作能力科学课教学新课程改革全面发展主动探究

分类号 G622.42 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2009年第35期

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