在生物实验中提高学生能力

生物学作为自然科学中的一门重要的科学课程，有着较强的实验性，一定程度上实验就相当于生物学的灵魂，如果离开实验的支撑，生物学就会像地神儿子安泰的脚离开土地一样失去力量的源泉．因此，实验教学一直是高中生物教学必不可少的一个重要环节，在新课程改革中，这一重要性愈加明显地被体现出来．《普通高中生物课程标准（实验）》在这一方面就明确提出11条要求，在新教材中，实验的数量有所增加；形式上也更加多样化，不再是简单的“演示实验”和“分组实验”，