期刊文献+

也谈高职院校的全面素质教育

下载PDF
导出
摘要 高职教育除了要致力于培养生产、建设、管理、服务一线的应用型人才外,更重要的是培养高素质人才,这就要求高职院校必须实施全面素质教育。高职院校要分析实施全面素质教育的现状,在具体实施全面素质教育时,要把握一个"度",完成两个"转变",做到三个"结合"。
作者 王琦
出处 《职业教育研究》 2009年第12期32-33,共2页 Vocational Education Research
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献17

  • 1甘阳.大学通识教育的两个中心环节[J].读书,2006(4):3-12. 被引量:203
  • 2黄福涛.从自由教育到通识教育——历史与比较的视角[J].复旦教育论坛,2006,4(4):19-24. 被引量:41
  • 3康德.《论教育》,载《康德文集》,刘克苏等译,北京:改革出版社1997年版.
  • 4梅贻琦.《大学一解》,载杨东平主编.《大学精神》,上海:文汇出版社2003年版,第51页.
  • 5梅贻琦,潘光旦.《工业教育与工业人才》,载杨东平主编.《大学精神》,第168页.
  • 6梅贻琦,潘光旦.《工业教育与工业人才》,载钟叔河,朱纯编.《过去的大学》,武汉:长江文艺出版社2005年版,第90页.
  • 7杨东平.《浅议中国近现代大学的教育目标》,载陈远编.《逝去的大学》,北京:同心出版社2005年版,第286页.
  • 8约翰·S·布鲁贝克.《高等教育哲学》,王承绪等译,杭州:浙江教育出版社2001年版,第82页.
  • 9Clark Kerr.《大学的功用》,陈学飞等译,南昌:江西教育出版社1993年版,第3页.
  • 10欧内斯特·博耶.《美国大学教育》.复旦大学高教所译,上海:复旦大学出版社1988年版,第133页.

共引文献51

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部