摘要
针对高职建筑工程技术专业实践教学存在的问题,提出了开设"全过程"实践课程的意义,阐述了"全过程"实践课程的特点,在归纳工程建设全过程各阶段的关键环节和主要工作的基础上,对"全过程"实践课程教学进行了探索,并初步总结了"全过程"实践教学的具体实施方案、考核与评价方法。
出处
《职业教育研究》
2009年第12期121-123,共3页
Vocational Education Research
基金
广东省职业技术教育综合改革推进计划创新人才培养模式和保障体系重点研究项目<"工学交替
教学做一体"人才培养模式研究>(粤教高[2008]5号)的子课题研究成果
