中学体育教师专业发展的困境与出路

近年来，我国的基础教育体育课程改革正在驶入快车道。与传统体育课程相比，新的基础教育体育课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较以往的课程改革有重大创新和突破，这对于新课程的实施者——体育教师来说，无疑是一场专业性革命。因为新课改不仅要改变千百万体育教师的教育观念，而且要改变他们每天都在进行着的习以为常的教学角色、教学方式、教学行为、教学模式乃至己经习惯的生活方式，其艰巨性不言而喻。