河南省国家级贫困县义务教育阶段体育师资现状及对策

采用文献资料法、数理统计法等研究方法,对河南省国家级贫困县义务教育阶段体育师资现状进行调查及分析,结果显示:河南省国家级贫困县义务教育阶段体育教师严重缺编;性别结构不合理;学历虽基本达标,但都非第一学历;职称结构中高级职称体育教师所占的比例偏低;工作量大、工资待遇低。据此提出对策:逐年增加体育教师编制;加强专、兼职体育教师的培训力度,实施顶岗实习的培训制度;根据学科教师比例或各课程所占学时比例,分配教师职称晋升名额。