由“中国制造”到“中国创造”引发的思考——如何把创新理念渗透到初中数学教学过程中

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摘要由“中国制造”变成“中国创造”,在当前经济社会中是一种非常推崇的新观念。从“制造”到“创造”的过程并不是简单的生产过程的变化,而是一个非常重要的质的演变；要创造就必须有创新理念、思维、能力作支撑，而创新型人才是创新过程的关键，因而我们在培养学生的时候就必须特别重视，尤其在初中这个创新思维、能力形成的黄金阶段，

作者马小春

机构地区江苏省南通市通州区四安中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2009年第12期29-30,共2页

关键词中国制造创新理念数学教学过程初中渗透引发创新型人才经济社会

分类号 F424 [经济管理—产业经济] O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2009年第12期

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