期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

那次物理课堂教学比赛给我的启示

下载PDF

导出

摘要启示一：拉近师生的情感距离是顺利完成教学任务的前提古人云：“亲其师，才能信其道”。师生的情感距离越近，意味着课堂越和谐，课堂教学效果就越好。因而要求教师在工作中要投人极高的热情，真诚地关心、爱护每一位学生，一丝不苟地工作，认真负责地对待每一位学生，每一件事情。尤其是进行课堂教学比赛，

作者颜良志

机构地区福建省永春华侨中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2009年第12期42-43,共2页

关键词物理课堂教学比赛课堂教学效果教学任务距离情感学生

分类号 O4-4 [理学—物理] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1徐桂华.快乐课堂[J].中国校外教育（上旬）,2012(8):35-35.
2周克俭.浅议课堂教学比赛的目的与组织管理过程[J].中国冶金教育,2005,10(3):64-66. 被引量：1
3杨忠敏.别浪费失败[J].教育论坛,2012(6):51-51.
4黄伟.浅谈多媒体教学的优越性与局限性[J].中小学电教（下）,2012(1):121-121. 被引量：1
5朱治连.谈校长如何管理好学校[J].教师,2008(8):35-36.
6李春艳.独辟蹊径,语文课堂要凸显学生“主体性”[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(10):98-99.
7朱济龙.把握授课内容的“重点”与“难点”[J].新课程（教育学术）,2009,0(12):11-11.
8陈超瑜.如何构建和谐的师生关系[J].考试周刊,2013(7):175-176. 被引量：1
9杨正群.好教师的三个另类标准[J].云南教育（中学教师）,2015,0(9):45-46.
10于四川.多媒体在物理教学中的优点和局限性[J].中国教育技术装备,2009(4):105-105.

数理化解题研究（初中版）

2009年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部