期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

作文教学:好“经”常“念歪”

原文传递

导出

摘要中学作文教学．其实在“怎么做”上从来都不缺正确的有价值的思考．但诸多问题依然得不到解决，除了虚无者不动脑不作为之外，还有就是乱作为，表现为好“经”常常被“念歪”。

作者陈兴才

机构地区江苏苏州工业园区第三中学

出处《语文学习》 2009年第12期55-57,共3页

关键词中学作文教学 “经” 不作为动脑

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] B222 [哲学宗教—中国哲学]

引文网络
相关文献

1元俊仓.中学作文教学“五字经”[J].美与时代（美学）（下）,2008(8):143-144.
2王锋.中学作文教学中的因性施教[J].语文教学与研究（综合天地）,2009(9):52-52.
3郑秀奇.作文教学当养学生浩然之气[J].湖南教育（语文教师）,2008(3):21-21.
4廖海连.转变作文理念，树立说真话的意识[J].教育情报参考,2009(4):50-51.
5李卫东.生命的诗意言说——读范藻先生的《叩问意义之门——生命美学论纲》[J].美与时代（美学）（下）,2003,0(3):96-96.
6王金华.把登堂入室的钥匙交给学生——作文的逻辑模式教学法初探[J].思维与智慧（上半月）,1991(6):18-21.
7潘丽宇.试论中学作文教学中的灵感思维诱导——培养个性作文、创新作文的思考[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2008(9):65-67.

语文学习

2009年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部