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认知策略与大学英语阅读理解的实证研究 被引量：1

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摘要 本文采用定量研究的方法考察了学习策略中的直接性策略—认知策略与大学生英语阅读的关系,为认知策略在大学英语阅读教学中的应用提出建议和对策。
作者 石锐
机构地区 吉林工商学院外语分院
出处 《吉林工商学院学报》 2009年第5期97-101,104,共6页 Journal of Jilin Business and Technology College
关键词 认知策略 阅读理解 大学英语 实证研究 学习策略
分类号 H319.3 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献8

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  • 3O'Mailey & Chamot. Learning Strategies in Second Language Acquisition[M]. Cambridge University Press, 1990.
  • 4Thorndike, E. L. Readiag as Reasoning: A Study of Mistakes in Paragraph Reading[J]. Journal of Educational Psychology, 1917: 8,469-485.
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  • 7Klein, W. Second Language Acquisition. Cambridge: Cambridge University Press, 1986.
  • 8Wenden, A. Learner Strategies for Learner Autonomy[M]. New York: Prentice Hall International, 1991.

共引文献1

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献1

吉林工商学院学报
2009年 第5期

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