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普通高中通用技术课程教学实践探讨
被引量:
2
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摘要
通用技术课在北京市高中开设一年,其授课的内容、方法、模式等在教学实践中不断地探讨、充实、调整、总结。在高中年级开设此课不仅仅是讲,要通过动手实践让学生领悟。教师应不断提高科学素养,教学中多开展与生活实践有关的案例使学生理解通用技术课并转化为解决实际问题的能力。
作者
孙建国
机构地区
北京师范大学第二附属中学
出处
《北京教育学院学报(自然科学版)》
2009年第3期66-68,共3页
Journal of Beijing Institute of Education
关键词
通用技术
技能训练
教学实践
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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北京教育学院学报(自然科学版)
2009年 第3期
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