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在对话细节中寻找收获被引量：1

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摘要这是小学一年级第二学期数学几何知识中有关长度的一项启蒙教学内容。实际上,我的学生对长度概念以及如何比较长度已经有了一定的生活经验。因此,我一改传统的教学方法,从创设悬念切入,

作者曹玮

机构地区上海市长宁区江苏路第五小学

出处《现代教学》 2009年第12期19-20,共2页 Modern Teaching

关键词对话小学一年级教学内容几何知识第二学期生活经验教学方法长度

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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现代教学

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