二级参考文献13
1 袁义厘,孙建玲,高井全,王晓晶.《护理学基础》实验教学改革的探讨[J] .中华护理杂志,2004,39(5):361-362. 被引量:106
2 绳宇,赵雁,张欣.在护理技能教学中实施小组学习方法的实践[J] .中华护理杂志,2004,39(7):531-533. 被引量:113
3 张效贞,李秀艳.对护理大专生择业观的调查分析[J] .护理管理杂志,2005,5(2):5-7. 被引量:13
4 高加蓉.护校实习生心理需求探讨[J] .实用护理杂志,1994,10(2):47-48. 被引量:4
5 陈达理,周立红.115例消化系疾病患者血清过氧化脂质含量变化[J] .中国实用内科杂志,1994,14(12):737-738. 被引量:6
6 孟宝珍.大学本科护士的培养与使用[J] .中华护理杂志,1996,31(6):342-344. 被引量:13
7 吕兆丰,王增权.为郊区农村定向培养医生的探讨[J] .中华医院管理杂志,2005,21(10):674-677. 被引量:21
8 郑水利.中专护生临床实习存在问题及对策[J].护理学杂志,1994,9(5):240-240.
9 陈柄英.护生临床实习的心理特点与对策[J].护理学杂志,1995,10(1):59-59.
10 陈洁.护生在各实习期的心态变化及对策[J].护理学杂志,1993,8(4):191-192.
共引文献93
1 范双莉,马小根,刘雪琴.临床护理教学存在的问题和教学模式的探讨[J] .医学信息(医学与计算机应用),2014,0(31):4-4.
2 张慧,崔晨曦,张熙泽,叶林.不同高校护理专业本科生专业选择及专业认同的调查分析[J] .医学信息(医学与计算机应用),2014,0(2):168-169. 被引量:2
3 曾小芬.护理本科生临床教学现状与分析[J] .广西医科大学学报,2004,21(S1):264-266.
4 陈汝纯,翁国庆.探讨双向教学评价在临床实习管理中的实效性[J] .广西医科大学学报,2008,25(S1). 被引量:2
5 王惠珍,曾毅,高钰琳,翟惠敏.高护生临床实习早期心理压力源调查与分析[J] .南方护理学报,2004,11(9):7-9. 被引量:24
6 朱胜春,金钰梅.护生临床实践机会获取情况调查及分析[J] .解放军护理杂志,2004,21(11):44-46. 被引量:7
7 佘秋群,文华,陈丽.临床实习护生应对方式与心理健康调查[J] .护理研究(下半月),2005,19(3):554-555. 被引量:6
8 王晓娟,付沫,唐晓芸.对实习护生进行思想素质教育现状调查分析[J] .南方护理学报,2005,12(3):9-11. 被引量:6
9 方芳,刘慧珠.我国护理本科临床教育发展及展望[J] .南方护理学报,2005,12(3):14-16. 被引量:11
10 于淑梅,安秋月,邓卫红,马霞,康成.实习护生适应状况与实习效果的相关性研究[J] .护理学杂志,2005,20(9):6-9. 被引量:27
同被引文献37
1 王远湘.从护生实习前后基础护理操作考核结果看临床实习中存在的问题[J] .护理研究,2004,18(12):2147-2148. 被引量:20
2 李静,孙宏玉,郑修霞.本科实习护生临床能力评价指标的调查[J] .护士进修杂志,2005,20(8):700-702. 被引量:37
3 俞玲玲,谢娟.护生实习期择业存在的问题与对策[J] .中华医院管理杂志,2006,22(10):693-694. 被引量:10
4 杨永丽,赵秋利.护理本科生临床实习期间压力程度和应对方式的相关因素研究[J] .护理研究(中旬版),2006,20(11):2928-2930. 被引量:14
5 臧爽,李红丽,杨凡.本科护生毕业实习末期临床实习行为的评价[J] .护理学杂志,2007,22(17):49-51. 被引量:25
6 Norman IJ , Watson R , Murrells T, et al. The validity and reliability of methods to assess the competence to practise of pre- registration nursing and midwifery students [ J ]. Int J Nurs Stud, 2002,39(2) :133-145.
7 Gibbons SW, Adamo G, Padden D, et al. Clinical evaluation in advanced practice nursing education : using standardized patients in health assessment [ J ]. J Nurs Educ ,2002,41 (5) :215-221.
8 Lee-Hsieh J, Kao C, Kuo C,et al. Clinical Nursing Competence of RN-to-BSN Students in a Nursing Concept-Based Curriculum in Taiwan[ J]. J Nurs Educ,2003,42(12) :536-545.
9 Wilkinson J. A practical guide to assessing nursing students in clinical practice[J]. Br J Nurs,1999,8(8) :218-222.
10 Baxter P, Norman G. Self-assessment or self deception? A lack of association between nursing students' self - assessment and performance [ J ]. J Adv Nurs ,2011,67 ( 11 ) :2406-2413.
引证文献4
1 孙启云.“护士实习生协议”在临床护理实习管理中的作用[J] .齐鲁护理杂志,2010,16(9):103-104.
2 刘桂萍,王晶晶.本科护生定科实习初期真实体验的质性研究[J] .现代预防医学,2011,38(23):4879-4881. 被引量:5
3 严玲,叶然.护生临床实习效果评价研究现状[J] .中华现代护理杂志,2014,20(4):495-496. 被引量:2
4 刘洪娟,方汉萍,陈莹莹.本科实习护生临床实践能力阶段性现状调查[J] .全科护理,2016,14(3):308-310. 被引量:9
二级引证文献16
1 陈苗苗.九宫格笔记配合混合式教学法对实习护生临床实践能力的影响[J] .中国高等医学教育,2021(8):132-133. 被引量:2
2 蔺俊华,王晶晶.60名护理实习生求职现状调查[J] .全科护理,2012,10(17):1616-1617.
3 陶玉秀,袁哲,吴丹,薛腾,舒勤.新时期护生实习压力来源的结构及水平的调查分析[J] .中国实用护理杂志,2013,29(36):29-32. 被引量:18
4 段淼,张莹.临床实习后期本科护生心理体验的质性研究[J] .护理管理杂志,2014,14(8):552-554. 被引量:12
5 侍继红,汪云露,张慧.护生为患者进行隐私部位操作时心理体验的质性研究[J] .当代护士(下旬刊),2014,21(11):160-161. 被引量:2
6 温燕萍,李小红,谢道远,张鹏.临床带教教师资格认定对护生实习效果的影响[J] .中国当代医药,2014,21(34):148-150.
7 高红波,李连珍.血液透析治疗慢性肾衰竭患者配合舒适护理的效果分析[J] .中国血液净化,2016,15(8):444-446. 被引量:104
8 李伦兰,李贞,刘安琪,查婷婷,倪秀梅,戴晴,王婷.角色模糊对本科护生实习初期临床实践能力的影响研究[J] .护理学杂志,2017,32(7):54-56. 被引量:18
9 高兴华,张志慧.靶向教学法在手术室护理教学中的应用[J] .全科护理,2017,15(12):1521-1522. 被引量:2
10 李久福,檀秀兰,张炼英.消毒供应中心护理本科毕业生工作体验的质性研究[J] .中国卫生标准管理,2017,8(18):10-11. 被引量:2
1 赵巧云.护生实习带教新探[J] .内蒙古中医药,2014,33(7):103-103. 被引量:1
2 高杨,董玉梅,崔桂艳.掌握护生不同实习阶段的心理特点 提高带教质量[J] .吉林医学,2009,30(2):175-176. 被引量:1
3 沈淑清.护生不同实习阶段的带教[J] .健康大视野(医学版),2007,15(6):97-98.
4 吴丹.护生不同实习阶段的带教[J] .安徽医学,1999,20(3):60-60.
5 王勤,马为云.临床护理教学中存在的问题及对策[J] .中国误诊学杂志,2008,8(32):8012-8013. 被引量:6
6 缪红英,高桂丽.谈急诊科护理带教理念[J] .北京中医药,2008,27(7):580-581. 被引量:5
7 吴丹.护生不同实习阶段的带教[J] .齐鲁护理杂志,1999,5(3):73-74. 被引量:1
8 徐美云.创造舒适的睡眠环境[J] .养生月刊,2015,0(1):62-63.
9 马瑞华,朱元凤,等.针对护生不同实习阶段的心理特点作好思想教育工作[J] .泰山卫生,2001,25(2):52-54.
10 周莲娟,马美丽.新生儿实习护生的带教管理体会[J] .重庆医学,2008,37(22):2618-2618.
;