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惊奇、语音、联党、内化——音乐教育方法论初识
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摘要
美育就是审美教育,它运用人类长期实践活动中创造的产品和总结的艺术欣赏与艺术创造的规律,去训化和影响个体的感官和心理,从而间接地影响其智力的发育和品行。古往今来,世界各国的教育中都非常重视美育的作用,因为美育的确可以完善人的个性,使社会得以和谐发展。
作者
周洁平
机构地区
浙江省群众艺术馆
出处
《中小学音乐教育》
2009年第12期4-5,共2页
The Education of Music
关键词
教育方法论
惊奇
语音
音乐
内化
审美教育
艺术创造
艺术欣赏
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
B0 [哲学宗教—哲学理论]
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中小学音乐教育
2009年 第12期
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