层析初中音乐教学中的审美趣味

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摘要随着二期课改的不断深入，美育在全面提高学生素质方面的价值愈显重要。址海市中小学音乐课程标准（试行稿）》指出“音乐课程是以音乐艺术为载体，以审美教育为核心的基础教育”，审美体验价值是艺术课程价值中的根本性价值。中学阶段审美教育的主要任务是培养学生发现美、感受美、表达美、创造美的能力，从而培养学生审美趣味，

作者陈万雨

机构地区上海市金山区干巷学校中学部

出处《中小学音乐教育》 2009年第12期10-10,9,共2页 The Education of Music

关键词审美趣味音乐教学音乐课程标准初中学生素质课程价值音乐艺术审美教育

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] G633.951 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2009年第12期

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