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谈课堂教学中的“议论”

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摘要教学是师生之间的双边活动。如果仅有教师"教"的积极性。而没有学生"学"的积极性,教学的效果就得不到保证。在课堂教学中,指导学生展开议论,就是推动学生去思考、去实践的一种好方法。

作者慕爱玲

机构地区西安市阎良区凤凰路街办中心小学

出处《知识经济》 2009年第12期141-141,共1页 Knowledge Economy

关键词课堂教学议论

分类号 G622.42 [文化科学—教育学]

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知识经济

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