物理教具自制毋忘科学性是灵魂——关于“光的反射折射演示方法”的若干质疑、商榷与感想被引量：1

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摘要教具自制，是丰富实验室课程资源和全面提高学生科学素养的需要，是培养师生创新精神、增强实践能力的一项重要工作，是实现和加快教师专业成长的重要实践平台和技术途径，是青少年科技创新活动的可选领域，是课程素质教育的一种拓展态、

作者赵锦荣

机构地区海门市东洲中学

出处《教育科学论坛》 2009年第12期46-47,共2页 Education Science Forum

关键词教具自制演示方法科学性折射反射灵魂物理教师专业成长

同被引文献4

1赵锦荣.物理教具自制毋忘科学性是灵魂——关于“光的反射折射演示方法”的若干质疑、商榷与感想[J].复印报刊资料（中学物理教与学）,2010(5):61-62.
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教育科学论坛

2009年第12期

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