批评要体现对生命的关怀

在“一切以学生为本”的理念之下，教育正不断满足着学生的成长需要，其作用于人的功能被进一步凸现出来：一方面，教育肩负着发展人的使命，即通过赏识、肯定、激励等方式唤醒人的潜能、张扬人的个性，从而将人尽其可能的角色化；另一方面、教育承载着将角色社会化的责任，即通过惩戒、约束、矫正等策略来规范人的思想、引导人的行为，从而培养出对社会有用的人。显然，在教育教学的实践中，赏识学生固然重要，但批评同样也是一种不可或缺的教育手段。在新课程背景下，教师应如何运用批评的教育手段呢？笔者认为，批评也要以人为本。