追求有效的语文课堂

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摘要新课程标准的颁布、实施，新教材的推广使用，给语文教学注入了生机与活力，使语文课堂出现了一些新的变化。但是冷静思考一些课堂现象，就会窥视到一些值得深思的问题：我们的语文课堂确实比过去活跃了，但形式主义、作秀的成分多了，课堂上的“语文”少了，“关于语文”的东西多了。灵动的语文教学被抹去了本真，拧干了原汁。怎样才能让我们的语文课堂更加扎实有效呢？

作者朱红甫

机构地区江苏赣榆县实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第12期8-9,共2页

关键词语文课堂语文教学新课程标准推广使用形式主义新教材成分

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2009年第12期

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