期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

选准学生与文本“对话”的预设点

下载PDF

导出

摘要 “阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”，而“学生与文本的对话”则是三种对话的核心。语文课中，教师具有针对眭的预设，能使这种对话从肤浅走向深刻，由被动转向主动。那么，哪些环节应成为预设的重点呢？

作者刘美娟

机构地区江苏如皋师范附属小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第12期11-11,共1页

关键词 “对话” 文本学生阅读教学对话过程语文课教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] I0 [文学—文学理论]

引文网络
相关文献

1智成.离婚离婚赶紧离婚[J].大众文艺（上半月）（快活林）,2007,0(6):33-33.
2消防员扮唐僧劝阻“怪异男”跳桥[J].共产党员（下半月）,2012(1):36-36.
3覃壁清,刘明非.从话轮转换看《傲慢与偏见》的人物性格与关系[J].北方文学（中）,2014(7):101-101.
4张宏军.脸谱化:别束缚了学生与文本的心灵对话[J].中国教育学刊,2009(8):90-90.
5刘中.我们都是活雷锋[J].解放军生活,2009,0(4):57-57.
6王志耕.重建中俄人文思想的对话——从《俄罗斯人文思想与中国》想到的[J].外国文学研究,2013,35(6):155-158.
7王国渝.让学生在心灵对话中流淌“激情”[J].四川教育学院学报,2005,21(8):26-26.
8孙振华.站在这里——关于尹智欣的“舞蹈系列”[J].美苑,2005(2):22-23. 被引量：2
9李海涛.学生与文本的对话——阅读教学的真正追求[J].语文学刊（高等教育版）,2004(4):119-120. 被引量：3
10吴慧.散文教学中的文体文类意识研究[J].文学教育,2016(23):74-75.

小学教学参考（语文版）

2009年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部